硕士生做小学老师屈才了吗?www.964.net

2019-04-12 作者:澳门新萄京官方网站   |   浏览(126)

高中老师和初中老师都是一个系统的,都是中学老师,没有谁看不起谁的问题。但也不绝对,特别是知识分子都挺清高的,所谓“文无第一、武无第二”,文采不好比,高中有博士、初中有专科,当面不比,在内心比大学、比学历肯定是有的,一个博士与一个专科在一起工作,可能专科工资还高,估计大多数情况下这个博士看不起那个专科,你要知道,名高校毕业的博士也有去高中做老师的,一般专科毕业的也有在初中教学很牛的。你得允许别人有点阿Q精神。MD,码字这么多,好像跑偏了。

昨日和一位硕士师妹聊天,聊到她毕业了选择去小学当老师,这位硕士师妹脑袋都耷拉下来了,觉得华东师范大学教育学的硕士研究生去当小学老师没能体现自己的价值。有这样错误价值观的人还有很多,我今天就来给这些卑屈、低头的小学老师或者即将进入小学做教师的人洗洗脑。原因很简单,我一直在给小学生上性健康教育课,我不想看不起我自己。也不想别人把我归类在小学老师中,而看不起我。

首先,要看你自己而言,初中老师跟小学老师来说,并没有什么本质的区别,都是老师,都属于义务教育范畴,工资的话并没有太多的差别,再者要根据你自己的能力而言,做努力,初中数学,对于数学的专业水平初中肯定比小学要高很多的。

高中和初中老师的差别是有不少。学历上,高中老师要求的相对要高;教育对象上,有所不同;升学压力上,高中更大。但也有很多相同点。待遇上,没有什么差别,工资都不多;工作量上,也没什么差别,都比较累。这只是笼统地做个比较。其实二者根本不具可比性。比如,北京某知名重点初中的知名教师和小县城某普通高中的无名老师相比,谁会看不起谁呢?忽略了个人能力、地域差别、学校背景等因素,二者根本不在一个平台上,的确没办法比较,也就无所谓谁会有优越感,谁会看不起谁了。
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做一个小学老师,每个月工资就那么点,干啥都不够。好像有充足的理由可以自己看不起自己。由此便有了这样的逻辑——教师=没钱。然而放眼四周,名师、特级教师收入都不低,机构、家长都争抢着哄抬这些老师的讲课费用。说到这里,肯定会有人说,名师、特级教师毕竟是少数,我们也不一定能成为这类大咖。那么第二个问题来了,既然预估自己就是一个普通教师,那你就是拿普通教师的薪水,为什么还要觊觎那些和你能力不相符的钱财呢?!退一步讲,如果对金钱物质有很高的渴望,完全可以成为你的动力去上好每一节课,成为一个优秀的教师。能力充足后,可以自己出来开教育机构挣钱嘛!教育跟挣钱又不对立。没有人规定做教育一定要是清贫的。工资低的状况,是可以通过各种途径改善的。

问题:想考教师资格证,不知道是考小学数学还是初中数学,那个比较好点,有发展前途

同时老师这个职业,没有谁比谁更高一级,只有谁比谁教学质量更好。

回答:

回答:

大学老师看不起高中老师,高中老师看不起初中老师,初中老师看不起小学老师,小学老师想看不起幼儿园老师,可是幼儿园老师琴棋书画什么都会,于是小学老师没有什么可以看不起的,就只能看不起自己。

第二,你还需要考教师资格证,说明你不是师范专业的,那么对于数学,你要明白自己的实力,初中的比小学的更难,同时,作为一名老师,就要担起老师的责任,传道受业解惑。你自身的专业知识,一定要过硬。不然也就是误人子弟

谢邀,

在教育领域有一个很奇怪的现象,就是给越低年级的孩子上课的教师等级也越低。这样的现状是与我国教育体制内关注学生的智力发展、关注学生的学业成绩分不开的。总体而言,高中老师语数英的专业知识水平要高于小学阶段的老师。但是,话说回来,做一个教师就仅仅是传授知识吗?当然不是,做教育最重要的是关注孩子的发展。教师要用心去体会自己的语言或行为是否会帮助孩子健康成长。这样的用心是不分学段高低的,这样的用心也是没有办法争个胜负高低的。打个比方,如果一个孩子在课堂上大吵大叫影响其他同学听课怎么办?很多老师就会说,“这样的孩子就是问题儿童”、“没有一点责任感,罚站到教室的后面”、“罚站在教室外面,叫家长来学校”。这样处理,这个孩子当时是可以做到不影响其他学生听课了,可是以后他会不会还这样做呢?

回答:

就如:一些好的初中老师声望要比普通的高中老师更好,被认可的程度也更高。


第一,你要明白小学跟初中的教学方式是不一样的,小学基本就是包班制,就是语文老师跟数学老师基本负责这个班级了。对于小学生要更多的是耐心,小朋友比较敏感脆弱相对初中生,更需要平日的关爱跟开导。

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如果说从行业的发展趋势而言,小学的在校学生比初中的在校学生要多,也就是说对老师的需求比初中老师要多一些,所以相对就业会比初中更容易一些,机会也更多,不管是在线上/线下教育辅导机构还是在职公办/私立学校都是如此,再加上二胎政策放开之后,几年之后小学老师的缺口会更大.小学数学里有一个版块就是小学奥数,这部分老师缺口还是蛮大的,缺口就是机会,如果这块硬骨头可以坚持啃下来,不管是全日制学校还是辅导机构小学奥数老师都有竞争优势.但是有一点就是说当一个小学老师跟性格也有关系,可能需要你有耐心对待学生,而且初期在研发课件的时候要下大工夫,因为处于小学的学生除了需要耐心之外,还需要以一种更有趣的方式让孩子们喜欢上数学,不能讲的太过枯燥乏味.而对于初中数学老师来说 要想成为比较出色的数学老师 可能需要大量的积累 在知识输出的时候更多的是让学生可以养成一个好的数学解题习惯 并把一些数学解题的方法交给学生.发展前途上毕竟牵扯到中考,中考的淘汰率比高考还高,所以只要牵扯到考试 有分数的比对 就都是有发展机会的.所以你要结合自己的性格 还有自己的优势 和挑战难度的执行力如何来确定到底在小学发展还是初中发展 因为就像我刚才说的 小学和初中都有机会 就是看你自己对自己的定位到底是普通老师还是争取当一个出色的老师了 能不能坚持做积累 来完成自己的目标.如果单纯从考教师资格证的角度我推荐考初中数学 因为初中数学教师资格证的范围更广一些 以后不管是你决定做小学还是初中数学,这个证都可以用.如果从收入来说,就看教师的教学水平了,不管是在线上/线下教育辅导机构还是在职公办/私立学校老师,小学数学和初中数学老师拿高工资的老师都大有人在,因人而异了.

这个不存在吧!我教过高中,也教过小学。只能说教什么阶段可能他的知识体系在这阶段会得到加强。高中老师教小学,也会有很多不懂,反之亦然。如果交换了,以一个老师的专业素养也能够很快跟上。


初中学生比较叛逆,没有小学生那么听话,问题也比小学要多,那么你上课的话需要更多的人格魅力,已经幽默的教学方式,让学校服你管教。

二者唯一的共同点是“都是教师”,都在用自己的才学和智慧教书育人,都在用自己的青春践行自己的教育梦想,都在忍受很多无知的人指责,都在辛劳付出而得到很少回报。高中教师和初中教师即便不能谈得上是“惺惺相惜”,至少也该是“同病相怜”,因此,我认为不存在高中教师看不起初中教师之说。

小学老师被歧视原因之二——专业知识水平低。

回答:

再者就是工资水平待遇,其实两者是差不了多少的可能高中以前的补课会多一点。几年前高中周六还有周六补课的,初中的话周六正式放假。所以各取利弊。钱可能稍微多一点,但是挣的都是辛苦钱。

小学老师被歧视原因之一——工资低。

小学老师应当是保姆式的,初中老师已经转型为管教式,到了高中老师们转型为放养式。

可能部分高中老师会看不起初中老师,但也只是个别情况!

考资格证书当然是初中的数学比小学数学好。有初中的证也可以教小学。至于当小数老师和初数老师哪个好。个人认为初数好。如初中不当班主任就更完美了。毕竟孩子大了,抓学习就行,小学娃小,除了学习还抓各种习惯。社会舆论导向是,小学老师不如中学老师,实际上考资格证书时小学老师,中学老师只是不同方向的选择,人还是相同的人,但群众会认为小学老师掉一个档次。即使补课做家教,初中初课的市场也比小学大。

不要认为说教高中的老师,其知识水平就一定要比较初中老师的高,只是说所教的内容比初中的要高深难一些,初中老师,因为很长时间没有接触到这些内容,所以即使是大学毕业,过了十多年,会有知识的遗忘。但是教学水平和教学理论素养不一定会比高中老师差。

小学老师被歧视原因之三——自己看不起自己。

回答:

提这个问题的人是不是别有用心啊?故意挑拨离间吧?高中老师为什么会看不起初中老师,就因为“高”和“初”的差别吗?感觉这有点是无稽之谈。

我接触过很多小学老师,在现实状况下小学老师有种天然的自卑。有教学经验的老师,苦口婆心地对我说过“我们做小学老师的,死都不会愿意让自己的孩子来当小学老师的。活又苦又累,要上课还要管孩子的纪律,中午吃饭的时候还要值班看着,出了什么安全事故我们都要负责任。”这位老教师话一说完,我脑袋立马就浮现做牛做马这几个字。我想问一个问题:我们是做教师的,怎么做着做着就变成了牛马?这就不得不谈教师对教育的理解了。每一个人的格局可以通过囿于什么而看出来。如果你是被这些事情完全困住了,而没有体会到做教师的幸福感。那可不是把自己看成了牛马?

回答:

所以,做小学教师的人,请挺起你的腰杆。

从小学到大学,每一个老师都是学生知识的传授者和心灵的塑造者,只要他们工作认真努力,那么就都值得我们尊敬和爱戴。他们可能知识水平不一样,但他们都是我们的老师,是我们的引路人。如果高中老师因自己教高中就看不起初中老师,那不就是典型的忘本吗?那还有什么资格继续当老师呢?

在我的课堂上,如果有学生这样,我会走到这位学生面前,认真地说:“你已经影响到其他同学听课了,如果你现在不想上课,可以坐到教室的后面冷静一下。什么时候想要听课了,可以随时回到你现在的座位上来,继续听课。”这样一说,有些孩子马上就不闹了,也有些孩子就选择到后面坐一会儿然后再回来的。这样处理,一方面可以保证课堂教学继续进行;另一方面也给了这个孩子对自己的行为负责任的机会,更重要的是告诉孩子——课堂不会因为你的行为而排斥你,知识的学习只要你冷静下来随时都可以再参与进来。这样就不会让孩子对知识产生抗拒感。分析到这里,大家也就明白了为什么我们小时候遇到一些处理问题粗暴的老师,我们会无比厌恶这个老师的同时,也厌恶这个老师所授科目知识内容的学习。所以,教师的任何行为都要考虑:我这样对待孩子,会不会让孩子因我而失去对知识的渴望和追求?所以,知识水平再高的老师,学生不愿意听你讲课,那也是徒劳的。

如果你说的是真的,那么我们是不是就可以推导出这样一个结论:小学老师看不起幼儿园老师,初中老师看不起小学老师,高中老师看不起初中老师,大学老师看不起高中老师……可是,中小学老师可都是大学老师培养出来的,不管是小初高老师也都读过小学初中和高中,都受过小学初中高中老师的教育。有的初中老师嫁给了高中老师,有的高中老师娶了小学老师——行了,我不再举例了,你应该明白了吧,不会有这种层级歧视的。我真不知道你这想法是从哪里来的。

回答:

回答:

我是高中老师,我对我的小学初中高中大学老师都非常怀念和感激。每当我的学生们毕业时,我都告诉他们有时间一定要去看一看他们的小学和初中老师。

其实都是干一样的活,那么按照这样逻辑的话,那么初中老师就应该看不起小学老师了。大学老师就看不起高中老师了。大学里面又分985,211,那么又看不起一般的大学或专科学校的老师。因此这样的逻辑,很明显是说不通的。工作同样是没有高低贵贱之分的,所以大学高中初中小学老师其实是一样的。

高中老师看不起初中老师,这个问题本身就是一个伪命题!

再还有就是职称,初中高中的职称其实都是一样的,在初中也有高级职称和正高级职称。现在小学的职称序列跟读高中的也是一样。而且在今年我省省骨评定当中,小学的总名额等于初中加高中的总人数。

回答:

回答:

无论高中或初中本该就是同行,按正常人的心态不应该会有这种心态,再说为人师表不应该心胸狭窄,但有些人无论是哪一种行业。心胸狭窄之人还是会的,每个人的素质品行道德是各有所不同的修养

问题:高中老师会看不起初中老师吗?

高中老师确实听着名字要更高一些,但相对来说,初中老师也有他不可或缺的位置。

大家都是老师,应该没有谁看不起谁的问题。都是在从事祖国的教育事业,所以希望有些人不要挑拨生事。

回答:

2017、10、16

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